研究生在写论文的时候,虽然很重视学习别人的经验和优点,但是忘记了注意很多人发生的问题。所以,因为关注问题,所以能更好地保证论文的质量,写出优秀的论文。
2015年教育部对全国学术型硕士学位论文进行抽查,抽取2014年度学术型硕士学位论文1675篇。其中,录取学位论文15989篇,总体抽查论文占98.24%,不合格论文286篇,总体抽查论文占1.76%。在攻读硕士学位论文的过程中,有三种方法。一个是根据各评价要素按项目进行评价。两个是综合评价论文的质量。三个是专家根据论文的质量写意见。其中,专家评审是硕士学位论文抽查的重要组成部分,直观和详细地反映了专家对论文学术水平的综合判断,具有丰富的信息量和重要的参考价值。不合格的硕士论文有什么特点?一、作者科研能力不足1.研究方法科学性不足主要有以下几点:①研究方法单一或不适当。②数据无效。
缺乏论文运用的数据资料的可靠性和真实性。③样品选定的科学性不足。也就是说,论文在调查阶段选择样本的科学性和典型性不足。采样方法不科学。
2.学科基础知识的系统性和牢固性不足学科基础知识的系统性和牢固性不够,说明作者所掌握的学科基础知识不够扎实、系统不足、学科基础知识薄弱,甚至有一些常识性的错误。3.分析问题、解决问题能力不足的论文结构是论文脉络的框架,只有构建科学的框架体系,充实相应的研究内容,才能形成更规范的学术论文。
篇论文结构的严密性是论文各章之间有明确的逻辑关系,构成合理。大量的“不合格论文”结构不完备,论文结构不合理,缺乏严密性和科学性。章设定的逻辑性不强,论文章节的接缝清晰。
2、论文的规范性欠缺1。格式不规范。主要是指论文摘要、关键词、目录、正文、参考文献等格式的规范。格式不规范。专家的意见是文章布局不规范,图表的制作和编排不规范,中文和英语的符号和单位的简洁写法不规范,另外摘要、参考文献、目录的制作和样式不规范。
2.语言不规范论文语言的规范性,而是集中体现在论文语言表达的准确性、简洁性和学术性上。即需要使用学术性的规范用语,简洁明了地表现研究内容。在“不合格论文”中,语言表达不清楚,口语化严重,文章不简洁,标点符号的使用不规范,错字和翻译不正确等语言表达不完备。
.引用不规范引用的规范性,而是指在论文中引用他人的成果和语言,需要明确写明其正确来源,主要包括注释的显示和参考文献的列表。引证不规范也是很多“不合格论文”的共同性问题,论文数据和引用文献中没有标注来源,参考文献的罗列不恰当。
、论文的创新性和价值性不高论文的创新性和价值性是论文立论的依据和立足点。论文的革新性和价值性不高,在存在“不合格论文”的第三大问题上,占13%。“不合格论文”主要表明:①论文的革新性不够,很难区分与以往研究的不同和革新点。
②论文的结论缺乏对象性和科学性,没有达到应研究的价值水平。或者研究结论不可靠,研究成果的价值低。四、文献摘要质量低的文献摘要的制作直接影响论文的整体质量水平。写
篇文献的概要的话,多数的“不合格论文”有参考文献不足和总结执笔水平低的现象,论文的问题点的比率占8%。1.参考文献数量不足参考文献数量,数量不足,很多“不合格论文”对学科和论题相关学科的发展情况和国内外研究动态的理解不足,不能全面评价该研究领域的研究现状,要正确把握论文研究的立足点和创新点由于论文中出现缺水现象,反复出现,停留在资料和数据的罗列上,缺乏应有的理论深度和高度。2.文献概要的制作水平较低,直接表现文献的概要结构紊乱,对相关研究问题的研究脉络、研究进展、研究不足等问题没有进行宏观深入的把握,只停留在资料的罗列和简单的分析上的概要得出的结论不能支持以后的研究的展开。现在的研究工作也不能体现前人在研究基础上的推进。
5、作者的学术态度和行为不正确。从“不合格论文”的本质原因来说,可以归结于作者的学术态度的不正确和学风的不严谨。学术态度和学术行为是决定研究和论文质量的最根本因素。工作不足,在写论文的过程中,作者不是花必要的时间和精力完成论文的研究和工作,而是急着写,马虎了事。
②有直接复制他人研究成果,或直接引用相关文献的现象。六、在选择主题的意义和严密性不足的“不合格论文”存在的问题中,5%是在选择主题上发生了问题,主要表现为①选择主题的意义不大,没有明显的研究价值。②论文的主题选择与专业无关,属于其他学科、专业的研究领域。论文的问题没有规范化。因为论题太广或太模糊,没有把焦点放在论点上,所以不能成文。介绍可以信赖的网络检索的入口。请在网上检索。http://www.cnki.cc/检查重量,价格便宜,也可以保证准确度。结果和学校一样。