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医院药学部门要加强本科毕业论文规范化管理，提高指导老师的研究水平和教育水平，建立论文质量评价体系和论文审查重监督体系，评价带教水平，完善带教团队，提高毕业论文的文量。药学部门发挥了领域学科的优点，有很多关于临床试验和“1床・药学”方向性的毕业论文，为社会输送了很多“应用型”人才。
学生在老师的指导下说：“IJ已经系统地掌握了专业知识和一定的能力，然后选定了一个课题，按照规范化的工作程序，开展了一系列的研究活动。这个过程不仅对学生的知识能力进行了一次全面的审查，也是学生对科学研究的思维、科学研究的方法、科学研究能力的综合训练。
我院是省级三级甲等综合医院，作为浙江某医科大学的附属医院，担负着医疗、教育、科学研究的重责。本院药学部门每年都负责多所大学药学专业毕业生的实习及毕业论文的工作。
课的领导非常重视论文的教育活动。在多年的教育实践中，形成了比较系统论文的教学模式和制度。在这里介绍。期待和同行的交流。实习
家医院的论文带教工作面临的问题。和大学相比，医院的论文和教育工作有很多限制。学生在兼任实习工作的同时，也会抽空查文献资料，进行实验。而且正好是毕业季节。
因此，毕业论文缺乏时间和精力。有些学生不认真，在医院完成的论文比大学的论文简单，有一种暂时性地绷着脸的心情。2.指导老师的要素。
个指导教师的责任感不强。教学生论文的目的是让学生帮忙做实验。指导论文中教师的资金和实力没有差距。能力有限。即使是学历，教育经验和高中老师的差距也很大。我平时带着老师在药店工作，但我只能找时间来指导论文。像高中老师那样，有很多时间参加学生的论文和课。3.科室制度要因。
制度不健全，没有明确的管理体系，监管机构不健全。由于制度的不完善，学生和指导教师所需的监督制约不足，毕业论文的质量无法保证。4.其他因素。
学生在学校选择的论文方向多为实验性的。药理学、药理学、药物化学或多科结合，以及试剂、设备、仪器等都能得到更好的保障。医院的实验设备相对不足。医院的实验经费和课题经费相对不足。也有指导老师自费出资，限制实验性论文的展开的地方。
家医院教论文的特点和优点，在医院有很多问题，但有自己的优点。药学专业学部的毕业论文的带教是培养“应用型”药学人才的重要手段，现在的药学专业的本科生除了一部分的大学院考试以外继续研究，大部分的学生都在各省、市、区的医院的药科工作。今后从事临床药学和医院药学相关的工作。学校的方向性，在实习中也能记住临床试验和临床药学相关的知识，但是有助于今后的业务开始。
科室以教学背景进行介绍。药学部有4名主任药师，9名副主任药师，33名药剂师负责。其中有博士l人、硕士11人，还有8人兼任医科大学教师。科主任具备作为研究生指导者的资质。
.科研背景和设备基础。我们医院的临床药学实验室是大学和大学共同建设的形式，主要承担治疗药物血液浓度的监测和本学科的科研活动。摸索了各种药物血液浓度的测定条件的药学者，现在已经实施了20种以上的检查，国内多家医学杂志相继发表了血液浓度的测定文。
此外，基于Waters高效液相色谱仪，药学部于2017年导入WatersXevoTQ-S质量分析仪，将临床个体化纳入药物中进行了更好的治疗。科学室的药学人员主持了许多课题，独立研究，与大学合作研究，与本院其他科学室部门合作，或与其他医疗机构合作研究，这些课题为学生的毕业论文选择提供了良好的平台。す。
.科研成果2000年以来，药学部的药学者在国内中心期刊、省内核心期刊上的第一作者的论文，以及SCI上的第一作者或通信作者的论文的总结，并将收集的论文正式发表或提交给各级学术会议。如表1所示，2000年至2016年12月31日，药学部共发表348篇学术论文，2010年起SCI的论文数量和影响因素合计呈增加趋势，影响因素合计已达到128.458，科学室学术氛围浓厚，对学生实习和写论文非常有研究适合。
篇论文包括教学制度和质量管理流程。在上述的实习医院，有教药学部的毕业论文的问题。我带着老师在药店工作，教的工作基本上是在业余时间进行的。为了使教学质量和教学工作顺利进行，课有规定。两位老师一年不能带两个学生教。I（3）为了培养锻炼新手担当药剂师的带教水平，在课上请务必在晋升主管药剂师的第一年带上一篇教学生的毕业论文。有经验的老师从旁边协助教。（4）临床药学室负责安排论文工作，并监督论文进展情况，严格按照本科毕业论文大纲实施。I（5）学生必须参加临床药学室的论文制作课。由有经验的教师说明论文制作过程的各环节和执笔时的细小问题。（6）论文答辩前，I临床药学室组织事前答辩，模拟真实答辩过程，各学生应认真对待，答辩老师对答辩过程评分评定。
（7）严格的审查阶段，从前期准备、中期检查到后期审查，临床药学室人员严格检查，根据出题状况、指导状况、答辩状况及完成度等，评价教师水平，完善论文教师阵容。（8）重视总结和归档，每次论文教学结束后，除了将论文资料归档外，还要总结指导老师所教的心得。
的具体管理流程请参照图1。主题选择在选择论文主题时，我们采用学生自主选择问题，结合适当的指导方式。有意向教授的老师请事先去临床药学室申请。有关于恰当的课题和论文的方向性的问题。临床药学室正在汇款。老师和论文的题目拿来之后，根据学生的意思统一安排。
学生如果对现有课题的实验没有兴趣的话，就配置别的教师，选择题目由老师和学生一起讨论选定。除了实验研究之外，科学室还为学生的选择提供了多个方向。例如，不良反应分析、药剂、品质管理、血药浓度检查等。例如，mizo平的不良反应571例文献分析“”74例万古抗生素血药浓度监视分析“伏立康风血药浓度与不良反应的相关研究”等，与临床和临床药学的关联性较高，建议今后想从事医院和药学的学生选择这些方向。す。下面介绍两个典型的教例。
篇论文有实例。例关于药物性皮穆的回顾性分析：“举个例子，问题的出发点是希望学生学习不良反应的分析和归纳，药学部的学生大部分将来都会去各医院从事临床药学的工作。选择确定后，学生开始查找有关选择的资料。写了开题报告和概要，老师和学生一起讨论了关于药性皮磅的病例。“病例中药物性皮磨的人选标准？”等等。
个相关问题逐个解决后，进入了资料检索和整理的阶段。本院的病房和