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受2020年特别环境影响，春季入学延期，毕业生受影响最大。因为如果毕业论文没有完成，就不能按时答辩。之后的就业准备和进一步的学习会受到不可避免的影响吧。
在这样一个特殊的毕业季节里，我们如何争取时间，合理选择，充分利用资源，完成毕业论文？首先，研究现状进行评价，确定论文的框架，分块制作材料。在疫病解决之前，最大的影响是各个实验室，特别是学校（城市）的实验室，不能为学生提供分析和检查的条件和服务。因此，根据目前的实际数据获取程度，可以测定你的研究活动阶段，并相应采取促进毕业论文进展的措施。
大致分为三种。第1类：年前选定的课题确定了。论文的材料和实际材料基本上都很齐全。第2类：选定的主题已经确定。少量研究得到的数据和一些测试委托给其他省（市）实验室。（样品已经拿出来排队。）或者应该在学校（城市）完成。相对较短的时间和自主性，如岩石碎片、电子探测分析矿物质、扫描电子显微镜分析等。
第3类：已确定所选主题，但尚未获得研究数据。或者只是没有选择研究的方向。无论哪种类型，在开始之前，都要先建立论文的框架，整理理论结构，阅读文献，整理现有资料和数据，进行合理的讨论和解释，获得自己的理解。
你可以把毕业论文想象成不同框架的书架。如果把这些框框重新排列或者装上的话，书架基本上就完成了。
根据他们的类型，制定对应策略，加速研究的进展。所有学生都要根据自己的资料和数据的丰富程度进行排序。对于上述三种类型，对应措施如下。
这是疫病影响最小的情况，也是最稳定的情况。教师和学生应该加强网络交流（每周至少两次），压缩科学问题，阅读相关文献，明确论文的框架，制作相关章节，规范论文的制作和制图，提高论文的水平。第2类：标题确定了。资料不够。
这需要（1）及时领导和研究生交流和讨论，明确关键材料和数据支持论文，及时与实验室其他省市，促使相关实验室尽快安排实验计划，并尽快得到实验结果我会努力做到最好。（2）在获得实际支持数据之前，在论文中填写其他“格”。
文献的阅读、序言、地域地质背景、地域地质特征（研究对象）等章的数据收集和制作。（3）熟悉数据处理和绘图过程，充分利用野外采集的数据和已发表的文献，开始地质图、截面图、示意图的制作和整理。充分利用文献和数据中发表的相关数据，进行统一的分类、整理、比较、映射。（4）一旦实验室其他省份（市）的数据或回到学校完成相关实验工作，收集的数据（每个人的数据必须引用）应计算并分析现有数据，进行说明，总结规则的理解，增加相关章节，完成原稿的工作。