毕竟,虽然实验的可重复性增加了实验的真实性、科学发现普遍存在的可能性,但不能用于完全排除学术不端行为存在的可能;反之,实验不可重复,说明实验结果的可信度降低,能够为提出学术质疑提供条件,但并不能简单地用于做出学术不端的判定。 而是 否存在主观的捏造、篡改和剽窃等行为,则是判定学术不端的直接依据。
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